Nos instituts de formation ont vocation à accompagner les étudiants vers le monde professionnel (secteurs économiques, administration, recherche…) en leur fournissant un bagage scientifique solide pour faire face aux défis sociétaux, et en les rapprochant de leurs futurs employeurs.
Tout au long des cursus, les étudiants sont amenés à mener des projets, collectifs ou individuels, de quelques semaines à plusieurs années, en lien avec des professionnels prescripteurs. La Chaire EACC se donne l’objectif de faciliter et d’enrichir ces rencontres en accompagnant les prescripteurs dans la définition de leurs besoins, en diffusant largement les propositions, et en assurant un suivi collégial des projets.
Travailler avec nos étudiants
La Chaire EACC mettra en place progressivement les outils (calendrier des formations, appels à propositions, modèles…) pour fluidifier les processus de recrutement.
Projets étudiants réalisés
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RESUME – Perception de la salinité des eaux et des sols dans le Golfe du Lion
Résumé du rapport de stage de validation de Master 1 Agrosciences, Environnement, Territoire, Paysage et Forêt, réalisé par Maraya Atanasova, au sein de l’UMR G-EAU.
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« Des retenues d’eau en Languedoc ? » : les étudiants animent le débat à l’Institut Agro Montpellier
Synthèse de la table ronde « Des retenues d’eau en Languedoc ? » et replay des interventions.
Résumés de stages et synthèses
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Resume – Degré d’adoption des dispositifs d’information et outils de pilotage de l’irrigation par les exploitants agricoles du département de l’Hérault
Résumé du rapport de stage de validation de Master 2 Sciences de l’Eau, Parcours Eau et Agriculture, réalisé par Olivier Meyer, au sein du département de l’Hérault.
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RESUME – Perception de la salinité des eaux et des sols dans le Golfe du Lion
Résumé du rapport de stage de validation de Master 1 Agrosciences, Environnement, Territoire, Paysage et Forêt, réalisé par Maraya Atanasova, au sein de l’UMR G-EAU.
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RESUME – Quels accompagnements aux transitions agroécologiques des agriculteurs en grandes cultures dans le sud-ouest ? Une étude de collectifs d’agriculteurs accompagnés sur des projets de transition
Résumé du rapport de stage de Mme Anna Rochwerger, ingénieur agronome INP ENSA Toulouse, réalisé d’avril à septembre 2022 au sein de la CACG.
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RESUME – Comment contribuer à la bonne gestion de la ressource en eau grâce à la communication mobile structurée entre OUGC et irrigants ?
Résumé du rapport de stage de Mme Cécile Gallart, ingénieur agronome spécialisation AgroTIC, réalisé de mars à septembre 2022 au sein de Aquasys.
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RESUME – Approche méthodologique pour l’objectivation des besoins en eau agricole dans un contexte de changement climatique – test sur le territoire du Lauragais tarnais (Occitanie)
Résumé du rapport de stage de Mme Diyae El Malki, réalisé de mars à septembre 2022 au sein de la Chambre Régionale d’Agriculture d’Occitanie, pour validation de Master 2 Sciences de l’Eau, Parcours Eau et Agriculture
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RESUME : Essai de dessalement de sols viticoles et étude des effets des pratiques d’irrigation en goutte-à-goutte sur la tolérance à la salinité
Résumé du rapport de stage de validation de Master 2 Sciences de l’Eau, Parcours Eau et Agriculture, réalisé par Mme Louise Hurand d’avril à août 2022, au sein de BRL.
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Vers une action publique à la fois durable, systémique et légitime ?
Rapport de France Stratégie sur l’analyse des difficultés de l’Etat pour façonner des réponses cohérentes et durables aux principaux défis de l’avenir